Comment ouvrir une porte sans toucher la poignée avec les mains ?
Séq |
Séance |
Contenu |
Liens – Documents |
|---|---|---|---|
1
|
1 | Quels sont les besoins ? Les contraintes ?
Travail individuel
|
Professeur – Séance 1 |
Formuler le besoin.
Analyser et compléter le cahier des charges. |
Élève – Séance 1 – Étape 1 | ||
 |
Élève – Fiche séquence | ||
| Pas d’idée(s) ??? | Coup de pouce 1 | ||
| 2-3
|
Concevoir un ouvre porte.
Recherche solutions techniques en réponse au besoin et en respectant le cahier des charges. Travail en équipe. |
||
| 4
|
Préparer une présentation orale.
Planche tendance avec le logiciel Canva pour présentation orale Présentation orale (par groupe) de la solution retenue. Travail en équipe. Évaluation orale |
||
2
|
1-2 | Modélisation avec Google Sketchup.
Travail en équipe. |
|
| 3-4 | Réalisation avec imprimante 3D Évaluation de l’implication individuelle dans le travail de groupe et du travail final Travail en équipe. |
